El éxito del proyecto no se puede medir en likes de las redes sociales, sino en los corazones que ha sido capaz de tocar. Los alumnos han tenido que realizar entrevistas a personas con discapacidad y para ello han “movido el culo” otra frase que aparece en las camisetas. Han sido los propios alumnos los que han encontrado esos superhéroes que tenemos a nuestro alrededor. Esto no es nada fácil en una sociedad que descarta lo que no es bello, perfecto o tiene miles de seguidores en las redes. Por eso, el trabajo de nuestros alumnos es encomiable, ya que se enfrentan a una situación, que para muchos es muy lejana.

Pero nos damos cuenta de que la discapacidad no está tan lejos de nuestro entorno. Gente muy cercana, en nuestros barrios, pueblos, familia, colegio. Uno de los grandes ejemplos ha sido la entrevista realizada al Director del colegio cuya hija tiene parálisis cerebral. Y desde aquí aprovechamos para darle las gracias por todo el apoyo y el cariño que ha depositado al proyecto.

Las entrevistas han sido realizadas con motivo del Día Internacional de las Personas con Discapacidad que se celebra cada año el día 3 de diciembre.

Cada alumno debe grabar una entrevista de 3 a 5 minutos hablando con una persona con discapacidad. Con la entrevista aprenden a comunicarse con personas con discapacidad. Han comprobado en primera línea que el término discapacidad es muy amplio ya que han sido conscientes de que  no se pueden hacer las mismas preguntas a una persona con síndrome de Down que a una persona con discapacidad física, etc. Lo que sí han demostrado es que a todos nos encanta que nos pregunten que si hacemos deporte o de qué equipo somos.

Pero el mayor aprendizaje es la gran lección que han adquirido  los alumnos al realizar la entrevista y también al visualizar las de sus compañeros. Lo que más llega es saber la cantidad de familiares que tienen los alumnos con discapacidad. Gracias  a este proyecto se les ha dado visibilidad y se ha podido hablar de la discapacidad con naturalidad y sin ser un tema tabú.

Las entrevistas han sido experiencias muy emotivas,  vividas  intensamente en clase, ya que los alumnos han expuesto,  en algunos casos, situaciones muy difíciles de madres, padres, tíos y hermanos con discapacidad. Conocer esa situación nos ha hecho tratarnos de otra manera. Nos ha acercado, y nos ha humanizado. Nos ha hecho a todos mirarnos con el corazón y dibujar una gran sonrisa.